Nel Menone Platone afferma che la conoscenza sia innata nell’anima e possa riaffiorare attraverso un percorso di indagine e dialogo. Ancora profondamente attuale, questa teoria stimola una riflessione sull’apprendimento come processo attivo e trasformativo. Con il metodo maieutico, Socrate non fornisce risposte ma sollecita domande, spingendo l’interlocutore a riscoprire verità latenti. Diversamente dai sofisti, che privilegiavano la retorica per manipolare, Socrate incarna un approccio radicale alla conoscenza: ricerca la verità attraverso un dialogo che sfida le “verità” precostituite.
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